原标题：他们有望代表中国出战今年上海世界技能大赛，背后有中外合作的国际化“三师”
作为最高层级的世界性职业技能赛事，第46届世界技能大赛延期一年至2022年举行，目前定于今秋在中国上海开赛。大赛网络设计与开发竞赛项目的国家集训队5名成员中，从上海第二工业大学“专升本”正读大三的学生梁俊也是其一。另一位从上海二工大高职学院新毕业的校友袁明，则在世技赛云计算项目的5人国家集训队中。
梁俊
受疫情影响，最终决定世界技能大赛参赛名额的国赛推迟了，但此前在各项技能大赛中摘金夺银的他俩，都有望在国家级决选中夺冠，代表中国出征这届世赛。解放日报·上观新闻记者了解到，从一校一院一专业中走出两位技能“国手”，背后是二工大探索与实践具有国际水平的紧缺技能人才培养，形成了职业教育上海市优秀教学成果。
袁明
拿奖获证
事实上，在2020年末中华人民共和国第一届职业技能大赛中，当时作为二工大高等职业技术（国际）学院计算机网络技术（中美合作）专业2018级学生的梁俊，以及2020届毕业生、时任学校科研助理的袁明，曾代表上海队出赛，分获“网站设计与开发”赛项金牌和“云计算”赛项铜牌。
梁俊
并不是为了备战世界技能大赛而培养人才，而世界技能大赛也是人才培养的试金石。为推动城市数字化建设，上海急需大量拥有“六西格玛（Six Sigma）”资质和质量管理意识的网络运营维护人才。国家《关于加快发展现代职业教育的决定》明确加强国际交流与合作，深化产教融合、校企合作，培养服务区域发展的技术技能人才。对此，上海第二工业大学副校长丁力表示，在计算机网络技术方面，国内职业教育此前尚无以国际行业证书为导向的专业培养，为此二工大面向行业需求、引进国际标准、重组课程体系，应时应需、中外合作、联合培养。
金伟飞
梁俊的师兄、高职学院 17网络03班（中美合作）班长金伟飞，毕业后加入字节跳动担任IT技术工程师，也是从这样的人才培养系统中走出来的。刚进公司，他就能使用之前学习的python爬虫技术，将烦琐重复的点击工作自动化。在校时他就在部署网页设计作品中接触到服务端知识，于是便将自己的小脚本部署在部门服务器内，提高了全组同事工作效率，省去了很多操作步骤。
据统计，考证方面，目前全专业的六西格玛“黄腰带”证书考试通过率达100%，且国际行业证书推广至高职学院机电系所有专业。比如，2018到2021年期间，155人次获得德国哈勒手工业协会数控技师证书和手工电弧焊国际课程证书。
“三师”高配
考量高校人才培养质量，要看就业后在社会上得分几何。同为校友的学姐陈晓婷，在二工大高等职业技术（国际）学院18物流01班学成毕业，现任职以星综合航运公司（ZIM），担任客户服务部单证员，主要负责加拿大及地中海航线。她用“忙碌”这个词来概括整个大学生活，其中包括为期2年的星光计划、职业技能大赛备赛参赛。
陈晓婷
这其实是职业教育教学成果中的另一国际化技能人才培养领域。上海加快“五个中心”尤其是贸易中心和航运中心建设，急需大量拥有注册供应链管理师（SCPro）证书的国际物流管理人才。为此，二工大依据这类现代物流管理证书要求，明确学生需要培训的核心职业技能，以此为依据，调整和优化实践课程与实验内容并搭建实训平台，优化教与学的评价机制，激励师生参加竞赛与考取证书。
与此相应的师资配置上，别人以“双师型”为标配，二工大则是 “三师型”更高标准：国际行业证书、全英教学资质、国内职业证书。“师资认证是所有中方教师进入BC合作项目教学的必要条件。”作为高等职业技术（国际）学院计算机网络技术（中美合作）专业负责人、梁俊等人的师傅，熊小华从7年前项目之初，就赴合作院校美国布劳沃德学院（BC）培训，完成第一批16位中方教师师资认证。
张军
目前，以高职学院院长张军教授为带头人的中美合作办学BC项目“三师型”团队，是2021年度上海市高职高专创新教学团队。专任教师以中青年教师为主，高级职称占比60%，均具有高校教师资格证、通过美方师资认证、拥有国外访学或进修经历。而项目中的外籍教师更是均具有硕士及以上文凭，高级职称占比100%。
国际通行
“当你在工作岗位上仔细观察，就会发现很多学以致用的地方，”在航运公司，陈晓婷举例说，CY-CY、拼箱、CIF等一些专业名词随处可见；客户之间沟通交流也都是全英文邮件，工作日常也通过全英系统，“我都可以很快阅读、理解并给予回复。”她认为，这都归功于中美合作的全英教学环境对提升外语能力的帮助。
在互联网大企业工作的金伟飞也说，求学3年间有5位外教老师相继来他们的班级传授知识，在与外教老师的丰富交流中他的口语实战水平也与日俱增。全球化中国科技公司工作中，他就能做到毫不胆怯地张口说英语，这也是他们专业课程带来的优势素养。
所谓教学相长，二工大师资团队中的教师同样成长为通行国际的专业人才。作为物流管理专业负责人、课程主讲，段雪妍这些年在学习和使用国际化教材中不断解锁新技能。因为任课教师必须认真研读原版教材，有些教材国内还未出版发行，让学生可以接触到国际前沿领域。甚至教师本人在任课前也要提前学习并获取相应的SCPro证书，在过程中也让教师紧跟国际证书发展趋势。段雪妍表示，具备国际视野、国际技能、国际语言交际能力的人才需求旺盛，仍有巨大缺口。“我们专业培养的学生在三方面都具有明显优势，就业竞争力大增，也受到用人单位普遍好评。”
